Lernziele
Januar 26, 2011 Hinterlasse einen Kommentar
Grobziel
Nach der Unterrichtseinheit „Eine Facharbeit schreiben“ kennen die Schüler wichtige Hilfsmittel und Vorgehensweisen zur themenbezogenen (Online-) Recherche, zum Zitieren von Quellen und zur Präsentation ihrer Ergebnisse. Die Fertigkeiten können nicht nur kurzfristig, für das Verfassen der Facharbeit angewendet werden, sondern bleiben langfristig als Vorbereitung für Universität und Hochschule in Erinnerung.
kognitive Feinziele (Auszug der wichtigsten Lernziele)
Die Schüler …
- können gezielt Materialien zu einem bestimmten Thema online suchen
- können die während einer Recherche gefundenen Materialien bewerten
- können Suchergebnisse sichern und zu einem späteren Zeitpunkt wieder darauf zurückgreifen
- können online nach digitalen Bildern suchen, die zum Thema der Facharbeit passen
- können erklären warum Zitieren zu einer guten, wissenschaftlichen Arbeit dazu gehört
- können regelkonform zitieren und bibliographische Angaben machen
- können aus den Ergebnissen ihrer Facharbeit eine Präsentation gestalten
- können häufige Fehler beim Präsentieren erkennen und vermeiden
affektive Feinziele
Die Schüler…
- können Ängste abbauen, zum Beispiel beim präsentieren vor einem Publikum, da sie sich vorbereitet fühlen
- erfahren die Arbeit mit den kennengelernten Hilfsmitteln und Methoden als zuverlässig, strukturiert und komfortabel
psychomotorische Feinziele
Die Schüler…
- können ein Interaktives Whiteboard mit dem dazugehörigen Stift bedienen
- können auf dem Interaktiven Whiteboard, mit dem dazugehörigen Stift , handschriftliche, lesbare Kommentare verfassen
